U avgustu 2026. Sanja Đuričković boravila je u Helsinkiju kao učesnica međunarodne konferencije Drama Boreale 2026, održane na Theatre Academy, University of the Arts Helsinki. Učešće je podržano kroz program Culture and Creativity for the Western Balkans (CC4WBs), koji sprovodi UNESCO uz finansijsku podršku Evropske unije.
Drama Boreale okuplja dramske pedagoge, nastavnike, istraživače i umetnike iz različitih zemalja. Program konferencije obuhvatio je praktične radionice, istraživačke sesije i predavanja o primeni drame i izvođačkih umetnosti u obrazovanju.
Za Sanju je poseban fokus bio na pristupima koji mogu da se prenesu u rad sa decom i edukatorima. Među njima su bili procesna drama u radu sa književnošću i istorijom, storytelling u učenju jezika, gramatika kroz pokret, lutkarstvo i rad sa predmetima, istraživanje društvenih tema kroz ulogu i dramsku situaciju, kao i pitanja profesionalnog razvoja nastavnika.
Važan deo iskustva bio je i uvid u projekte u kojima škole, istraživači i umetnici zajedno razvijaju i prate nove načine rada. Finski projekat SMIL, norveški Bli med inn i boka i različiti istraživački primeri predstavljeni na konferenciji dali su dodatni okvir za razmišljanje o mestu umetničkih metoda u obrazovanju.
Od konferencije do rada sa edukatorima
Po povratku iz Helsinkija, iskustvo sa Drama Boreale preneto je kroz hibridno predavanje za edukatore „Od Helsinkija do Kotora: Kako drama može da pokrene učenje, čitanje, jezik, empatiju i zajedničko stvaranje?“, održano 10. septembra u Kulturnom centru „Nikola Đurković“ u Kotoru.
Predavanje je bilo otvoreno za nastavnike, vaspitače, bibliotekare, dramske pedagoge i kulturne radnike, uz mogućnost praćenja uživo i online.
Predstavljeni su konkretni primeri sa konferencije, uz praktične aktivnosti koje su učesnici mogli odmah da isprobaju. Posebna pažnja bila je na izboru dramske tehnike u odnosu na cilj časa ili radionice, načinu vođenja grupe i refleksiji posle dramskog iskustva.
Pilot radionice sa decom
Deo pristupa predstavljenih na Drama Boreale zatim je prilagođen radu sa decom kroz pilot radionice Pričotvoraca u Kotoru.
U radionici zasnovanoj na priči „Najlepši džin u gradu“ korišćeni su pokret, rad sa likovima, lutke i dramske tehnike kojima se priča istražuje iz različitih perspektiva.
Radionica „Matildin veštičiji napitak“ bila je namenjena mlađoj grupi. Proces je uključivao pokret, potragu za sastojcima, storytelling, rad edukatora u ulozi, zajedničko pravljenje sveta priče i rad sa malim lutkarskim formama.
Pilot radionice poslužile su i kao prilika da se pojedine ideje sa konferencije prilagode uzrastu, dinamici grupe i konkretnom radu sa decom. Iskustva iz pilotiranja ušla su i u završnu obradu priručnika i video-materijala za edukatore.
Priručnik „Od Helsinkija do Kotora“
Kao jedan od rezultata projekta nastao je praktični PDF priručnik „Od Helsinkija do Kotora“, namenjen edukatorima koji žele da koriste dramske metode u radu sa decom i mladima.
Priručnik sadrži odabrane primere sa Drama Boreale, uz objašnjenja pristupa, tokove pojedinih radionica, mali repertoar dramskih tehnika, pojmovnik i pitanja za refleksiju.
Posebna pažnja posvećena je tome da se uz svaku tehniku vidi njena funkcija u procesu. Staza savesti koristi se za istraživanje dileme i argumenata koji vode ka odluci. Zaleđena slika omogućava da se odnos, trenutak ili perspektiva prikažu telom. Rad u ulozi daje učesnicima okvir iz kog mogu da razmišljaju i reaguju. Lutka ili predmet mogu da posluže kao posrednik kroz koji se ulazi u dramsku situaciju.
Priručnik je dostupan za besplatno preuzimanje.
Video za edukatore
Kao dodatni resurs pripremljeno je i video-predavanje za edukatore „Od Helsinkija do Kotora: primena priručnika u praksi“.
Video povezuje ideje predstavljene u priručniku sa iskustvima iz pilot radionica. Sanja u njemu govori o izboru i prilagođavanju tehnika, načinu na koji su aktivnosti sprovedene sa decom i onome što se tokom pilotiranja pokazalo korisnim za dalji rad.
Priručnik daje širi pregled metoda i primera, dok video pokazuje kako je deo tih ideja preveden u konkretan rad Pričotvoraca.
Nastavak rada
Iskustvo sa Drama Boreale postalo je deo daljeg razvoja Pričotvoraca, kroz rad sa decom, razmenu sa edukatorima i pripremu novih obrazovnih materijala.
Posebno važan deo ovog procesa ostaje povezivanje sa drugim edukatorima. Razmena konkretnih iskustava daje mogućnost da se metode proveravaju u različitim učionicama, bibliotekama, kulturnim centrima i radionicama, a zatim dalje prilagođavaju grupama sa kojima radimo.
Edukatori koji koriste priručnik ili video mogu svoje iskustvo, pitanje ili primer iz prakse poslati na:
Rezultati u brojkama
Tokom završne faze projekta održano je šest pilot radionica sa ukupno 45 dece, dok je hibridno predavanje za edukatore okupilo 12 učesnika uživo i oko 30 online. Online su se uključivali nastavnici, edukatori, glumci i kulturni radnici iz Crne Gore, Srbije, Slovenije i Hrvatske, kao i učesnice iz Čilea i Saudijske Arabije. Nastao je 26-strani priručnik za edukatore „Od Helsinkija do Kotora“ i video predavanje „Od Helsinkija do radionice | Kako priču pretvaramo u dramski proces“, koje praktično prikazuje primenu dela metoda u radionicama sa decom. Projekat je dodatno predstavljen kroz nacionalne i lokalne medije, dok su kontakti uspostavljeni tokom i nakon Drama Boreale otvorili prostor za dalju saradnju sa edukatorima i međunarodnim mrežama.
O podršci projektu
Učešće Sanje Đuričković na Drama Boreale 2026 podržano je kroz projekat Culture and Creativity for the Western Balkans (CC4WBs).
My participation in Drama Boreale 2026 is supported by UNESCO, through the “Culture and Creativity for the Western Balkans” (CC4WBs), a project funded by the European Union that aims to foster dialogue in the Western Balkans by enhancing the cultural and creative sectors for increased socio-economic impact.